В избранноеНа главнуюКарта сайта Техника публичного выступления - Агентство «РайтМедиа».

Техника публичного выступления

Приступать к составлению публичной речи следует, руководствуясь определённой техникой. Так, верно составленная речь должна иметь трёхчастную форму, в соответствии с которой она состоит из вступления, основной части, заключения.

Работа над частями публичной речи

Начало

Существует четыре варианта, как начать своё выступление:

  1. Привести интересный или даже шокирующий факт, относящийся к теме.
  2. Уже в самом начале отметить значимость, важность, ценность представляемого доклада. Это может быть что-то, вроде: "Советую вам дослушать моё выступление до конца, потому что...".
  3. Уместно начать речь с крылатого выражения, подходящей пословицы.
  4. Риторический вопрос также прекрасно подойдёт для вступления, особенно когда он затрагивает наболевшую проблему для присутствующих.

Обязательные элементы основной части

Аргументы:

  • разного рода свершившиеся и актуальные факты,
  • цифры, статистика,
  • примеры народной мудрости (приметы, поговорки, фразеологизмы),
  • цитаты, сведения, взятые из достоверных источников.

Обоснования основываются на общечеловеческих ценностях и могут включать:

  • здоровье,
  • дети, семья, отношения,
  • свобода (каждому человеку важно чувствовать, что он свободен в выборе, имеет свободный график, может поступать так, как сам того желает, обладает свободным временем),
  • любовь.

И первые, и вторые элементы являются очень важными, поскольку все люди разные, и система восприятия у них неодинакова — одни лучше воспринимают цифры, статистические данные, другие лучше реагируют на обоснования.

Основная цель убеждающей речи — побуждение к совершению некоего действия.

В целом, чтобы доклад сумел убедить слушателей, не позволил им потерять интерес, важно:

  • пользоваться риторическими приёмами: метафорами, сравнениями, эпитетами, погружать присутствующих в определённую атмосферу, обстоятельства,
  • приводить примеры, находить моменты, когда можно вставить уместную шутку.

Заключение

Финал должен составляться, исходя из выбранного жанра.

Так, в информационных, обучающих лекциях стоит подытожить высказанное. Агитационные, рекламные речи завершают призывом. Здесь лучше подходят глаголы в повелительном наклонении: подпишитесь, приходите, возьмите, запишите.

 Техника публичного выступления

Языковые приёмы для удачного выступления

Повторение

Обычный буквальный повтор сказанного эффективен лишь изредка. В большинстве же случаев повторение имеет смысл только при грамотном оформлении в речи.

Выделяют несколько разновидностей повторов:

  1. Дословный. Воспроизведение части высказывания собеседника, либо целой фразы. Специалисты советуют не слишком усердствовать с этим приёмом. Куда более целесообразно чередовать дословное повторение с прочими методами.
  2. Варьируемый. Обычно для повторения ключевых мыслей применяется именно данный вид – возврат к озвученному ранее в другом словесном оформлении. Смысловое содержание повторения преподносится аудитории с разнообразными оттенками, что делает посыл ярче, эффектнее.
  3. Расширенный (разъяснение, рекурсия) – повтор произнесённой мысли с добавлением в неё новых слов, оборотов с целью развития ключевых идей.
  4. Частичный повтор, рафинирование (обобщение) применяется для быстрой ориентации аудитории в уже высказанном материале. К примеру, перед началом следующей части выступления.

Иносказание (аллегория)

Выражение явления (концепции, мысли) в наглядном виде.

Призыв

Довольно распространённый ораторский приём, заключающийся в обращении к присутствующим прямо с воззванием к некоему действию.

Перекрещивание (хиазм)

Приём, позволяющий ёмко, изящно передать мысль крестообразным изменением последовательности компонентов в двух параллельных рядах слов.

Цитирование

Здесь следует обратить особое внимание на верное цитирование, лучше даже дословное, с целью не изменить мысль первоисточника.

Когда цитата очень большая, либо сложная для воспроизведения и восприятия, её допустимо укоротить и упростить, передав своими словами (парафраза).

Цепь

Приём эксплуатируют весьма часто для удержания внимания присутствующих. В речевой цепи весь смысл первого звена идеи проясняется, обретает законченность исключительно в связи с прочими звеньями, вплоть до самого последнего.

Антитеза (противопоставление)

Стилистическая фигура контраста, в соответствии с которой имеет место резкая оппозиция положений, определений, связанных друг с другом одной структурой, конструкцией, либо внутренним смыслом.

Намёк

Употребление данного приёма обосновано, когда в аудитории имеются в нужной степени искушённые слушатели, способные понять, к чему именно отсылает оратор.

Гипербола (преувеличение)

Приём стоит использовать лишь при наличии уверенности, что сказанное не будет истолковано как вымысел и не прозвучит преувеличенно эмоционально, высокопарно.

Вставка

Так называется специальное замечание, предлагаемое, как кажется, мимоходом, но на деле являющееся выверенным и подготовленным.

Риторические вопросы

Те вопросы, что не предполагают ответа. Основное условие их использования заключается в том, что слушатели должны разделять мнение лектора по представляемому вопросу. В противном случае ответ может быть совсем неочевидным.

Предуведомление

Способствует настраиванию на внимательное слушание выступления.

Промедление

Целесообразно применять, чтобы подогреть интерес присутствующих после предуведомления.

Повышение напряжения

Напряжение возможно повысить посредством применения комбинации предуведомление + промедление, либо за счёт использования аллегорий, намёков, иных риторических техник, повторения.

Неожиданность

Чтобы в определённый момент усилить внимание присутствующих, докладчик должен говорить, действовать так, как от него совершенно не ожидают.

Если Вам требуется помощь в написании текста или речи, заполните форму ниже,
и наш специалист свяжется с Вами.


Заказать услугу

Поля, отмеченные *, обязательны для заполнения.


Ваше имя:*

Ваш email:*

Ваш телефон:

Ваше сообщение:*

Код с картинки:*



_________________________________________________________